【本网讯】为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步解放思想、凝聚共识，全面提升应用型人才培养质量，7月22日下午，学校在合川校区实训楼9101学术报告厅隆重召开2025年本科教学工作会暨本科教学大讨论报告会。会议旨在坚持“以学生为中心”理念，落实《英国威廉希尔唯一官网关于印发本科教学大讨论工作方案的通知》（渝贸院发〔2025〕99号）精神，对本科教学工作进行深入研讨与部署。学校全体在校领导、驻校理事、评估顾问出席会议。各职能部门主要负责人、各教学单位院长、书记、副院长、教研室主任及教师代表参加了本次会议。

会议分两个阶段进行。

第一阶段2025年本科教学工作会由校长孙泽平主持，执行校长董志作本科教学工作会主题报告。董校长系统总结了过去五年学校围绕“强基础”目标，在立德树人、专业建设、课程改革、师资培养、产教融合等方面所取得的显著成效。同时也指出，学校目前还存在教育理念、师资结构、教学改革等方面的不足。对未来工作，他提出将实施五大工程：一是优化育人体系，强化“五育融合”和“大思政课”建设；二是调整专业结构，通过动态调整、集群建设等提升专业与产业匹配度；三是深化“一区四院五中心”改革，推进产教融合与课堂范式创新；四是提升教师能力，强化师德、实践及智能素养；五是完善质量保障，加强资源投入与教学监控，力争未来五年实现“升层次”目标。

第二阶段本科教学大讨论报告会由副校长李川主持，分别由评估顾问朱新才讲学科专业建设和校长孙泽平讲学校办学。

朱教授对标评估指标体系，深度剖析学科专业建设的优化策略，指导我们精准发力、补足短板。他首先系统阐述了大学理念的三大历史演变，随后提出在“双一流”建设背景下，世界一流大学的核心在于学科建设，需聚焦“人无我有、人有我强、人强我新”的特色发展路径，以2-3个顶尖学科带动整体水平。此外，一流大学需具备四大支柱：一流师资、一流课程、一流科研成果转化、一流学生培养。最后，朱教授呼吁教师以“工匠精神”投入教学，通过精心设计的课堂和毕业论文指导，培养能解决实际问题的创新人才，为21世纪中国高等教育强国目标贡献力量。

在校长说办学中，孙校长阐述了什么是应用型本科高校、如何培养应用型人才以及如何实现学校发展目标三大核心问题。他深刻阐释了应用型本科高校的内涵，区别于研究型与职业技能型高校，其关键在于深化产教融合、强化实践教学。作为应用型本科高校，学校必须紧密对接地方经济社会发展需求，通过与企业联合开发课程、共建实训平台等途径，切实提升学生解决复杂实际问题的能力。他着重提出应用型人才培养需实现的“九大转变”，即在教育思想观念、学科专业定位、培养方案制定、人才培养模式、教学内容改革、教学方式改革、考核方式、实验条件建设、管理模式上实现根本性转变，全方位重构育人体系。孙校长清晰规划了学校通过实施“强基础”“升层次”“进前列”三步走发展战略，实现建设特色鲜明的高水平应用型大学的发展目标。

最后，李川副校长就如何组织本科教学大讨论的落实，提出四点建议。一是要深化认识，聚焦特色。各单位要深刻领会本次报告精神，持续深化大讨论成果的落地转化。紧密结合本单位发展定位与实际，组织契合自身专业特色的学习研讨活动，确保讨论精准聚焦、特色彰显。二是要精心组织，务求实效。各单位需注重实施大讨论活动方案的针对性与实效性，做到全体师生全员参与、深入讨论，力戒形式主义，确保活动扎实有效、成果丰硕。三是要联系实际，学用结合。各单位要将大讨论活动与迎接本科教学工作合格评估紧密对接；与科学谋划学校“十五五”发展规划深度结合；与推动本单位及学校各项事业高质量发展同频共振。四是要按时保质，报送材料。各单位须严格按照学校文件要求的时间节点与规范格式，及时、完整提交各阶段材料。同时，积极梳理总结优秀经验与做法，按要求推选报送优秀案例。

本次会议的召开，为学校深化本科教学改革、建设特色鲜明的高水平应用型大学指明了方向、厘清了思路。会议通过主题报告与专题研讨相结合的形式，为后续深入开展本科教学大讨论、制定实施有效举措奠定了坚实基础，吹响了全面推进本科人才培养高质量发展的号角。